真想变成大大的荷叶

2014-03-20   

夏天来了,夏天是位小姐姐。她热情地问我:想变点儿什么?

我想变透明的雨滴,睡在一片绿叶上;我想变一条小鱼,游入清凌凌的小河。 

我想变一只蝴蝶,在花丛中穿梭;我想变一只蝈蝈,歌唱我们的生活。 

我想变眨眼的星星,我想变弯弯的新月。最后,我看见小小的荷塘,真想变成大大的荷叶。


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十二岁意味着什么

2014-03-13   

十二岁意味着什么?作者:冯亦童。十二岁意味着什么?我这样问自己。十二岁意味着什么?十二岁意味着可以骑自行车。十二岁,正是法律规定可以骑自行车的年龄。当微风轻轻拂过暖春,当落叶悄悄掠过醉秋,骑上一辆单车,慢慢地、慢慢地在小路上飘过,好静、好静……十二岁意味着什么?十二岁意味着自由玩乐。十二岁,正是一个可以适当地独自参加一些活动的年龄。和朋友们嬉嬉笑笑、打打闹闹,和同学们哩哩啦啦、叨叨咕咕,随意地、随意地说些闲话、玩点闲戏,好爽、好爽……


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多彩的花季

2014-03-13   

12岁,多彩的花季!像多彩的风,似多彩的雨,香喷喷的,湿漉漉,啊,12岁,多彩的花季。脑子里不断冒出一个个古怪的问题;眼睛里充满一个个有趣的神奇。明明是一辆无轨电车,他们却说是长辫子阿姨;明明是座电视发射塔,却说是威力无比的魔术师。他们常常会异想天开,想上天想下海想入地,男孩子说:“有一天我要飞上火星,看那里有没有水和空气。”女孩子说:“我要把卖火柴的小女孩,从天上请回来,让她在中国安家落户,天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。”


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春天的小雨

2014-03-12   

沙沙沙,沙沙沙,春天小雨会说话。催着柳树快吐叶,催着种子快发芽;叫来燕子垒新窝,叫醒唱歌小青蛙;又叫上学小朋友,田野开满伞花花。


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春天是这样来的

2014-03-12   

叮咚、叮咚,小溪试了试清脆的嗓子,啊,春天是唱着歌来的!呼啦、呼啦,柳树弯弯柔软的腰,啊,春天是跳着舞来的!哔剥、哔剥,春笋在泥地里欢快地拔节,啊,春天是放着鞭炮来的!


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算筹计数法

2014-03-08   

在算筹计数法中,以纵横两种排列方式来表示单位数目的。其中1-5均分别以纵横方式排列相应数目的算筹来表示,6-9则以上面的算筹再加下面相应的算筹来表示。表示多位数时,个位用纵式,十位用横式,百位用纵式,千位用横式,以此类推,遇零则置空。这种计数法遵循一百进位制。据《孙子算经》记载,算筹记数法则是:凡算之法,先识其位,一纵十横,百立千僵,千十相望,万百相当。《夏阳侯算经》说:满六以上,五在上方.六不积算,五不单张。


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关于春天的古诗

2014-03-04   

绝句(杜甫)迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。春 日(朱熹)胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 鸟鸣涧(王维)人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。


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关于春天的散文

2014-03-01   

 春(朱自清)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。


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从“小一“至“高三“各年级对孩子的培养重点

2014-02-25   

小学一年级:生理特点:对小学生活既新鲜,又习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。沟通:首先看看家长是不是没有时间管孩子,我们主要从教孩子如何安排时间,和孩子相处,培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。学习特征:以适应为主,告诉孩子什么是学习。知识不是最关键的,关键是培养学习兴趣。小学二年级:生理特点:个性差别大,二年级是小学生形成自信心的关键期,要多表扬肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,情绪不稳定容易冲动,自控力不强。学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。


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在孩子面前,请尽量少玩手机

2014-02-25   

家长是一种职业, 别以为你一边看手机,一边坐在 孩子边上就是陪孩子了!也不要以为你开着电脑玩着,嘴上督促一下孩子,就是管孩子了!美国心理学家发现: 一个人能够取得成就, 20%取决于后天努力, 80% 取决于父亲教导。作为孩子生命中“重要的人”,同样一句肯定的话,如果由爸爸说出来,对孩子的影响力会是 妈妈的50倍。 妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人; 而爸爸则是塑造孩子对人生的看法;关系到人格的形成。家庭教育中,父亲和母亲谁更重要? 答案是都很重要。


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