补习惯不是补课

2015-07-14   

我们能发现这么个现象:

第一次家长知道孩子成绩不好,家长第一反映是“补课!”;

第二次家长知道成绩不好,开始犯愁;

第三次家长会,直抒疑虑:孩子补课了呀!怎么不见有进步呢?

这种“校内差、校外补”的现象可谓是屡见不鲜。

补课是不得已而为之,但把希望寄托于补课显然不是最好的选择。孩子之间学习成绩的差距归根到底是他们学习习惯上的差距。补课,不如补习惯。

补什么习惯?

一、补一下阅读的习惯


阅读全文 »